Zapoznanie studentów z procesami i teoriami nauczania i uczenia się językow obcych, a w szczególnoś,ci języka angielskiego na kolejnych poziomach tych procesów. Zapoznanie studentów z wiedzą  o systemie poprawnie uzasadnionych twierdzeń i hipotez dotyczących procesu, zależności i prawidłowości nauczania a uczenia się oraz sposobów kształtowania tego procesu zarówno przez nauczyciela jak i ucznia. Analiza relacji zachodzących między nauczycielem i uczniem w procesie nauczania i uczenia się, a w szczególności ich następujących aspektów:

  • nauczyciele, ich kompetencje, metody pracy i zaangażowanie,
  • uczniowie, ich potrzeby, motywacje i metody pracy,
  • treść kształcenia, jej dobór i układ oraz sposoby sprawdzania osiąganych wyników,
  • środowisko kształcenia, a więc środki kształcenia i jego społeczno- materialne warunki.

Stworzenie warunków do praktycznego wykorzystania wiedzy teoretycznej poprzez realizację poszczególnych  założeń w ćwiczeniach i czynnościach warsztatowo/projektowych.